诚实守信的品德是立身之本、做人之道，必须从小培养，要贯穿于教育的全过程。为培养学生诚实守信的良好品质，逸夫中学开展了以“诚实做人、诚信做事”为主题的诚信教育宣传周活动。

一、举行以“诚实做人、诚信做事”为主题的升旗仪式。讲诚信是社会主义现代化建设的时代要求，也是学校全面实施素质教育，培养提高青少年道德素质，教会学生做人的着力点。我校利用升旗仪式，通过国旗下讲话，向全体师生发出倡议，全体逸夫人要做诚实人，要做诚信事。 

二、开展以”诚实做人，诚信做事“为主题的班会课。开展诚信教育活动首要任务是“教会学生做人”，我校利用主题班会课进一步加强对学生的教育，班主任带领学生进行大讨论，深刻理解诚信的内涵与重要意义，同时进行自我剖析，找问题，找差距，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，成为追求高尚的公民。 

诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验。具体的诚信教育内容是: 

（1）文明礼貌教育。文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。 

（2）遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。 

（3）中小学生日常行为规范教育。要以《中小学生日常行为规范》为基本内容，从学习、生活、礼仪等方面实施养成教育。特别是做人做事要言行一致，对自己、对家庭和社会负责，做一个有责任感的人。 

（4）真诚待人和乐于助人的教育。真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。

三、教师率先垂范。开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。学校领导和教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立学校领导和教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。 

四、营造活动氛围。学校利用电子屏、广播等形式向全体师生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，营造诚信教育的良好氛围。 

通过此次诚信教育活动的开展，全体师生的诚信意识得以提升，深刻体悟到作人之本在于诚信，活动效果显著。（来源：七台河市信用信息中心 ）